我们在学习过程中，经常会遇到有一些问题，利用方程去做就觉得简单，如果不用方程，觉得抽象思维有点难，而我们面对的孩子都不会方程，这下就可以利用鸡兔同笼来解决该问题，请看下面的经典鸡兔同笼问题
请看题目：一盒子装有16枚1元和5角硬币若干，已知1元和5角加起来总共13元，问1元有多少枚？5角有多少枚
方法1 假设法 假设全部是1元的 总共就有16*1=16（元 ） 多出16-3=3元，那么这3元就是5角的，5角有：3/0.5=6（枚） 1元就有16-6=10（枚）
方法2 假设全是5角的 总共就有16*0.5=8（元） 和13元 相比少13-8=5元，只有1元才能补足这5元，于是1元就有：5/0.5=10（枚）
方法3 方程法 设1元有x枚 5角有16-x枚 则 有1*x+0.5*(16-x)=13
解出X=10 则5角有16-6=10（枚），具体也可以参考下面的图片
小结：不管你用方程还是假设法，其实都需要我们多角度去看待一个问题，多总结这样的典型例题的思维，方能在我们考试中迎难而上，而且我们要注意，单位要统一，题目中的元和角必须统一
除的0.5是1元和5角的差 等于5角即0.5元用方程思路简单，但得多培养逻辑思维https://www.izhinan.cn/article-146386-1.html以上内容就是关于【小学鸡兔同笼问题 】的指南经验分享；您也可以通过下方的评论互动，发表您的意见和观点，让更多人通过生活指南经验分享因之受益，让生活变得更简单。
