说课顾名思义就是教课,那按照怎么步骤来完成一堂完美的讲课呢。下面跟着小编一起了解下吧。
说课超级简单的讲就是要说清:教什么、怎么教、为什么教。不仅说些教学方案,也要说隐含于教学方案后面的思想、理念,越具体越好。
从基本步骤谈起的话,应该先是说教材。
首先必须说清楚此次活动的内容是什么及为什么要选择这些内容。
说学情。
说幼儿年龄特点、身心发展状况、基础技能、幼儿的兴趣、行为习惯等等。
说目标。
目标重点在是否明确、是否具体、是否可检。与此同时,要分析教材的重点、难点以及确定的原因或突破的方法。
说准备。
活动前的准备(家长工作、社区协调、环境创设、资料收集、幼儿园活动等)
活动中的准备(即有关玩具、教具等材料,包括幼儿用书、教学挂图等)
活动准备必须与幼儿的能力、兴趣、需要等相适应。
说教法、说学法。
说教法:是教师有效地传递信息、指导幼儿的途径,说教法主要是培养幼儿创新精神和实践能力的具体做法。注意要根据教材的特点、幼儿的实际、教师的特长以及教学设备情况等,来说明选择某种方法或手段的依据。
说学法:是说明幼儿要“怎样学”、“为什么这样学”,说出活动中幼儿怎样学习、依据是什么;如何激发幼儿学习兴趣、引导幼儿主动、积极探索的;怎样根据班级特点和幼儿的年龄、心理特征,运用哪些教育教学规律指导幼儿进行学习的。
说流程。
这环节往往是拉大说课距离的环节。要点是分环节讲清“教什么”、“怎样教”——要从“选择什么教学方法来突破教学的重难点”、“如何引导幼儿学习”、“如何训练帮助幼儿在情感、认知、能力等方面获得提高”以及“为什么这样教”这几方面说。
说特色与亮点。
重点要说清为什么要这样教,教学重点和教学难点如何突破。
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